Hoy día 14 de Septiembre de 2012, en el Albergue Juvenil de Jaén, dio comienzo al curso Metodología participativa para la dinamización juvenil, que en esta edición facilitan Pedro Torres, y como nueva incorporación a la docencia, contará con Juan León, educador social y técnico del Centro de Recursos para las Asociaciones y el Voluntariado de Jaén.
El mismo, fué inaugurado por el Coordinador Provincial del Instituto Andaluz de la Juventud, Victor Manuel Torres Caballero. Que animó a ser participativos, como una de las acciones fundamentales de trabajo con los jóvenes.
El curso, se desarrollará del 14 de Septiembre al 6 de Octubre en formato intensivo de viernes tarde y sábado de 9,30 de la Mañana a las 21.00 horas.
Cuenta con un grupo de participantes, seleccionados, de 17 personas, entre los que se encuentran 9 mujeres y 8 hombres con perfiles muy heterogéneos en cuanto a conocimientos, experiencias y formación.
La metodología participativa, podría también llamarse metodología implicativa, pues una de sus características es que forma en el involucramiento y empoderamiento social;es inclusiva, y facilita la construcción social del conocimiento, para dar respuesta a situaciones sociales concretas que requieren cambio y transformación social.Podría llamarse también como "el camino para hacer tomar parte".
La diferencia entre la metodología participativa y el trabajo con grupos u otras metodologías como las dinámicas de grupo, es que aunque la primera es cooperativa, la segunda no conlleva que sea inclusiva, dado que la metodología participativa requiere un trabajo individual del que se parte , para interaccionar con otros miembros en el grupo en el que mediante el acuerdo, el consenso, la toma de decisiones y gracias a la escucha activa y al manejo de instrumentos y herramientas de tecnología social facilitan el aprendizaje, sea cuial sea las circunstancias y limitaciones de los actores sociales.
En este caso es importante para trabajar procesos de animación con jóvenes, por ejemplo. Para facilitar que se sientan pertenecientes a procesos de construcción social mediante vinculos con grupos, y sobre todo vínculos emocionales.
El trabajo con jóvenes es un reto hoy desde la educación no formal y no reglada, dado que se trata de hacerles competentes para su autonomía e independencia y de cara a ser actores de una sociedad en cambio, donde se requiere jóvenes involucrados socialmente con otros jóvenes, mediante procesos de construcción social e intersubjetividad y de cara a tomar el empoderamiento suficiente para acceder a los espacios donde se toman decisiones, donde están los recursos y desde las competencias necesarias para ello.
